Découvrez les finalistes 2026 : Laboratoire Collaboratif de Résilience

6 août 2026 Finalistes

Laboratoire Collaboratif de Résilience est le projet de Dani Varadi, Claire Davanne et Daniel Crea, un trio réunissant deux mamans issues du monde humanitaire et un pédagogue spécialisé en permaculture holistique. Ensemble, ils développent un parcours intergénérationnel pour parents et enfants, où permaculture et résilience collective s’apprennent de manière ludique, avec l’ambition de bâtir une communauté résiliente, solidaire et ancrée dans l’Économie Sociale et Solidaire.

Qui êtes-vous ?

2 mamans et 1 permaculteur !

Nous sommes deux amies depuis 15 ans et avons été partenaires sur plusieurs projets, nous avons travaillées pendant plus de 15 dans le monde des ONG, des institutions internationales dans les domaines de l’humanitaire et de la paix, en Europe, aux Etats-Unis, au Moyen Orient et en Afrique. Nous sommes deux mamans de jeunes enfants et depuis l’arrivée de nos petits il y a quelques années nous avons ensemble, progressivement changées nos modes de vies, pour qu’ils soient plus sains pour nos familles et pour l’environnement. En échangeant ensemble et en imaginant ce dont nous rêverions, s’est dessiné le Laboratoire Collaboratif de Résilience.

Nous souhaitions apprendre et découvrir avec nos petits trésors à cultiver des aliments sains et délicieux, à prendre soin ensemble de la terre, de la nature et des animaux, à créer de beaux souvenirs riches de sens et à bâtir une communauté résiliente, bienveillante et attentionnée. Pour réaliser ce rêve nous avons cofondé le Laboratoire Collaboratif de Résilience avec Daniel, pédagogue et formateur en permaculture holistique et en solutions inspirées par la nature. Daniel transforme des espaces en forêts et jardins comestibles luxuriants et anime des parcours pédagogiques innovants pour enfants.

Pourquoi êtes-vous devenue entrepreneurs?

Nous souhaitons devenir entrepreneurs pour vivre de notre travail tout en lui donnant du sens, dans un cadre coopératif et participatif. L’objectif n’est pas la croissance, mais la création d’une structure qui permette à chaque associé de s’épanouir professionnellement, de partager équitablement les ressources et les richesses produites, et de contribuer activement à la transition écologique et sociale. L’entrepreneuriat coopératif est pour nous le meilleur véhicule pour allier autonomie économique, utilité sociale et gouvernance démocratique. Il nous parait essentiel d’appliquer les principes que nous souhaitons voir se développer dans la société.

Avec la création du Laboratoire Collaboratif de Résilience, nous nous engageons dans une dynamique d’Économie Sociale et Solidaire (ESS), avec une gouvernance démocratique et solidaire.

Comment cette idée vous est-elle venue ?

Dans un monde qui se transforme et qui est de plus en plus vulnérable à de grand bouleversement, l’accès à de la nourriture saine, l’autonomie et la résilience nous semble être essentiel. L’idée est née d’une part de notre désir d’avoir les connaissances et les compétences pour gagner en autonomie et en résilience et d’autre part du constat que les compétences en autonomie et en résilience collective sont encore très peu accessibles aux particuliers et aux collectivités.

En partageant notre idée autour de nous nous avons découvert un très grand enthousiasme et aussi qu’il n’existe pas à notre connaissance, des ateliers pour parents et enfants qui offre aux familles des formations pour gagner en autonomie et résilience de manière ludique et facile d’accès.

Nous avons donc designer un parcours intergénérationnel de 4 week-ends répartis sur un an, visant à apprendre la permaculture (dont les principes sont le respect de la nature, le respect des êtres humains et le partage des ressources) et la permaculture humaine, pour une résilience collective.

Ces week-ends sont conçu pour faire de la résilience et de l’autonomie une expérience enthousiasmante, enrichissante visant à donner aux familles les compétences et les outils nécessaires pour développer leurs résiliences en apprenant à cultiver des aliments en permaculture, la conservation des aliments sans énergie, créer des jardins nourricier, faire du pain au levain, cueillettes de champignons, cueillette et utilisation de plantes médicinales, filtration de l’eau (pour éliminer les microplastiques et les perturbateurs endocriniens avec des plantes), fabrication d’outils low tech… Les week-ends sont composés de plusieurs ateliers animés par des spécialistes, de repas sains et délicieux, dans un lieu adapté aux enfants. Au travers de ces ateliers il s’agit de construire une communauté basée sur la solidarité et le partage des savoir-faire qui puisse bénéficier la communauté au sens large qui sera enrichi par des membre qui ont des savoirs faire qui ont de la valeur pour tous.

A quel besoin répond votre projet ?

Notre projet répond à plusieurs besoins :

Notre projet répond à l’opportunité de créer une offre de conseil et formation en permaculture et résilience collective, portée par une marque éthique, coopérative et ancrée dans l’Économie Sociale et Solidaire.

Quel impact souhaitez-vous avoir avec votre projet ?

Nous souhaitons un triple impact :

Impact écologique : Former et accompagner des publics variés à la permaculture, au design de systèmes autonomes, à l’agroécologie et à la préparation face aux crises climatiques. Régénération des sols, biodiversité et climat, apprentissage des pratiques durables telles que le compostage et la conservation de l’eau.

Impact pédagogique et citoyen : Développer une culture de l’autonomie, de la solidarité et de la coopération.
Parmi les bénéfices pour les enfants au travers des ateliers :
– Santé, le travail de la terre nourrit notre microbiome, ce qui renforce notre système immunitaire. Être en contact avec la nature et à l’extérieur améliore le bien-être mental et émotionnel. Cultiver et consommer des aliments sains favorise une alimentation équilibrée.
-Les atelier pour parents et enfants permet de renforcer les liens au sein des familles au travers d’activité en nature (loins des écrans)
– Résolution de problèmes : les enfants apprennent à observer, analyser, prédire et résoudre des problèmes tels que les parasites ou les besoins en eau.
– Responsabilité et sens du devoir : prendre soin des êtres vivants favorise le sens des responsabilités et le sentiment d’accomplissement.
-La patience : observer la croissance des plantes enseigne la gratification différée et la persévérance.
– Renforcement de la confiance et de l’estime de soi : consommer des aliments cultivés soi-même procure un immense sentiment de fierté et favorise la résilience, l’autonomie, le leadership et l’empathie grâce au travail d’équipe.
– Travail d’équipe et liens avec les pairs : collaborer à un projet de jardinage développe les compétences en communication et les aptitudes sociales.
– Création de souvenirs impérissables : moments privilégiés en famille grâce à l’apprentissage pratique des cycles de la nature et du sens des responsabilités.
– Connexion à la nature : développement du respect de l’environnement, de la compréhension de l’origine des aliments et de l’interdépendance des êtres vivants.

Impact social : Développer et faire grandir la communauté des familles qui au travers des ateliers du Laboratoire Collaboratif de Résilience ont les compétences pour partager leurs savoirs et faire et en faire bénéficier leur entourage (familles, collègues, voisins, parents d’élèves… de leur connaissance) qui a leur tour pourront contribuer à la communauté au sens large. Nous souhaitons en parallèle participer à la création et l’élargissement d’espaces de dialogue interdisciplinaires et intergénérationnels sur la résilience pour le bien être et le bien vivre du plus grand nombre. À plus long terme, nous souhaitons essaimer via une offre de franchise sociale, et publier un guide pratique « Résilience Collective ».

Pourquoi vous êtes-vous inscrits au Prix IDDEA ? Qu’espérez-vous avoir réalisé d’ici la fin du programme ?

Nous nous sommes inscrits au Prix IDDEA pour bénéficier d’un accompagnement, d’une mise en réseau et d’une visibilité qui nous aideront à valider et accélérer notre modèle économique.

D’ici la fin du programme, nous espérons avoir :

Une phrase qui vous guide ou vous inspire en ce moment ?

« L’éducation est l’un des grands enjeux pour l’avenir. Peu soucieux déjà de la nécessité absolue de laisser aux générations futures une planète viable, nous ne faisons pas grand chose pour en faire les acteurs de leur propre sauvegarde, aveuglés par les idéologies sans âme, infantiles et violentes. L’éducation se réduit trop à les conformer à ces idéologies, sans même tenir compte de l’évolution de l’histoire. En somme éduquer ne serait-ce pas avant tout rétablir la concordance entre le destin de la planète et celui des humains ? » – Pierre Rabhi



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